为加强主体班班主任队伍建设，不断提升主体班班主任能力素养和工作规范化水平，4月22日上午，校（院）主体班班主任工作经验交流会在彭州校区召开，副校长（副院长）胡雯在主持交流会并讲话，进修部、培训部负责同志、全体班主任参加会议。
会上，进修部副主任万小燕、班主任杨方琳，培训部班主任朱岚、李光勇4位同志作了交流发言。万小燕围绕正确认知班主任角色定位，找准工作出发点和落脚点，备好教学计划、授课教师、学员情况夯实工作基础，发挥学员党支部战斗堡垒和纽带作用，坚持严格管理与热情服务等方面，对如何建设一支富有团队精神、专业精神和敬业精神的班主任队伍，精益求精做好班主任工作提出了自己的思考。杨方琳结合自身从专业教师转向班主任岗位的心路历程，阐释了团队“对学员充满爱心、对班级事务处处关心、提供服务周到细心、传递温暖贴心、展示形象用心”的“五心”工作经验，并着重从在规章制度轨道上严格班级管理、与学员建立清爽关系、关注班主任心理健康调适、创新性高质量组织开展学员党性分析等方面作了分享交流。朱岚紧扣班主任作为落实党校“从严治校”方针的一线工作者如何更高标准推进自身建设，更高要求“从严带班”、带出班风、带出成效，围绕严中有“理”、严中有“法”、严中有“情”、严中有“细”四个方面进行了深入交流。李光勇聚焦如何上好“开班第一课”，从教学计划导学、临时党支部组建、学员纪律要求、学习考核评价等方面作了交流分享。
胡雯在听取4位班主任代表的交流发言后指出，主体班班主任是负责学员管理的专职工作人员，是联络学员的纽带，直接体现校（院）形象和办学水平。校（院）高度重视主体班班主任队伍建设，去年专门制定印发了校（院）《主体班班主任管理办法》，在部门班子建设、干部选配、人员培训、严格管理等方面持续赋能发力。全体班主任要深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作重要论述，切实增强使命感和责任感，更好肩负起新时代干部教育培训事业所赋予的职责和使命。一是正确角色定位、用心用情做好工作。思想上要提高政治站位，有使命感、有责任心、有情怀，发挥好学校与学员的纽带作用；工作上要规范化、专业化，将学员管理手册要熟记于心，做到依规管理、一视同仁；作风上要律他更要律己，不以老师自居，但以老师自律，充分发挥率带作用；与学员保持清清爽爽的师生关系，坚持严管与厚爱相结合，始终把严管挺在前面，大胆管理、严格管理、科学管理、人性化管理，加强与学员的沟通对话，做到与学员亲近而不亲昵、规矩而不逾距。二是着力提升理论素养和业务能力。要主动加强对党的创新理论的学习，以理论素养提升坚定政治方向、锤炼党性修养；要主动拓展知识面、积极关注实践问题，遇事有思考、交流有观点；要熟悉带班的每一项业务工作、每一个流程细节，特别是新加入班主任队伍的同志，要尽快转变角色、尽早独当一面、加快融入班主任队伍。三是着力提升形象和气质。要从着装和言行举止的细节抓起，处处体现和展示党校班主任的良好形象；要强化“开班第一课”的规范性，从内容、形式、PPT展示、校徽标志等方面全面规范，进一步提升“第一课”质效。
大家纷纷表示，此次交流会既分享了班主任工作的好经验好做法，又展示了班主任的形象素养，让大家特别是新任班主任进一步强化了使命担当、明晰了职责要求，为提升班主任队伍能力素养指明了方向。下一步，全体班主任将不负校（院）委会的信任和嘱托，不忘初心、牢记使命、踔力奋发、笃行实干，全面做好班主任工作，努力服务校（院）高质量发展。